Enseignant(e) en Sciences et Techniques Médico-social – GAILLON (27) (H/F)

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Il s’agit d’effectuer un ou plusieurs remplacement(s) de professeur(s) de Sciences et Techniques Médico-Sociales (ST2S) dans un établissement de l’enseignement secondaire public de l’académie de Normandie à GAILLON, pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 31/08/2027 et à temps incomplet (7H/18H) (Les 7H heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).

Niveaux :
1. première sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)
Enseignements :
1. Première ST2S : enseignement de sciences et techniques sanitaire et sociale (STSS)

Compétences :
2. Savoirs
– Sciences et techniques sanitaires et sociales (STSS – ST2S) :
L’enseignement de sciences et techniques sanitaires et sociales permet aux élèves de la série Sciences et technologies de la santé et du social d’analyser, dans leur complexité, des situations d’actualité sanitaire ou sociale et d’en comprendre les enjeux. Les élèves identifient et analysent les besoins de santé et les besoins des individus et des groupes sociaux ainsi que leurs déterminants. Ils examinent les réponses apportées par les politiques publiques, les dispositifs et les institutions sanitaires et sociales.

Compétences visées :
– analyser des faits de société posant des questions sanitaires ou sociales ;
– caractériser la cohésion sociale, le bien-être et la santé des populations, des groupes sociaux ;
– questionner la relation entre les déterminants, les besoins en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles ;
– identifier les objectifs des politiques de santé, de protection sociale, d’action sociale ;
– repérer les acteurs et organisations du champ sanitaire et social à différentes échelles territoriales ;
– mener une démarche de recherche documentaire et d’analyse de l’information sanitaire et sociale ;
– analyser une démarche d’étude en santé et social, argumenter les choix méthodologiques ;
– présenter une démarche de projet dans le champ sanitaire et social, ses contraintes et spécificités

Savoirs organisés dans un pôle thématique :
– Santé, bien-être et cohésion sociale (santé, bien-être et cohésion sociale, mesure de l’état de santé, de bien-être et de la cohésion sociale, émergence d’un problème de santé, émergence d’un problème social)
– Protection sociale
– Modes d’intervention sociale et en santé
Et un pôle méthodologique :
– Recherche documentaire
– Démarche d’étude.

Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l’éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

La candidature se fait sur le site d’origine de l’offre. Normandie Attractivité référence l’offre mais ne traite pas les candidatures.

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