Enseignant(e) en Génie Civil Constrution et Economie du Bâtiment- ARGENTAN (61) (H/F)

Postée il y a 4 semaines

Il s’agit d’effectuer un remplacement d’enseignant(e) Génie Civil Construction et économie du Bâtiment à ARGENTAN dans un établissement public de l’Académie de Normandie pour une durée déterminée du 01/09/2026 au 31/08/2027 et à temps incomplet 9H/18H face à élèves.

Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.

Missions principales :
Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation
(https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753), vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement des études et l’économie du bâtiment pour des élèves de CAP et BAC PRO dans les formations du secteur du bâtiment et des études et de l’économie du bâtiment.., notamment au travers des activités suivantes :
-Lecture et exploitation de plans techniques et de maquettes numériques
-Quantification et estimation des coûts et études de prix
-Études techniques et réglementaires du domaine
-Préparation et organisation des chantiers
-Utilisation de logiciels métiers (Autocad, REVIT, visionneuse BIM, calculs de structures, estimatifs)
Construire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des baccalauréats professionnels préparés dans l’établissement, notamment : (liste non exhaustive).
-Technicien d’Études du Bâtiment – option A : études et économie, option : assistant en architecture
-Technicien du Bâtiment – Organisation et Réalisation du Gros Œuvre
-Installateur en Chauffage, Climatisation et Énergies Renouvelables
-Maintenance et Efficacité Énergétique
-Aménagement et Finition du Bâtiment
-Technicien menuisier agenceur
-.
La mission de l’enseignant du second degré est :
– de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
– d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
– d’amener les élèves à devenir des citoyens
– de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
– Participer à la vie de l’établissement et coopérer avec tous les acteurs de/hors établissement
– Analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
. Évaluer et assurer le suivi des compétences des apprenants à partir des critères définis dans les référentiels.

Conditions particulières d’exercice :

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.

L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.

Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s’ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l’ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d’enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.